La dyslexie est un trouble spécifique de l'apprentissage de la lecture qui touche environ 5 à 10 % des enfants au Québec. Il se manifeste par des difficultés persistantes à reconnaître les mots écrits, à les décoder rapidement et à les orthographier correctement, malgré une intelligence normale et une scolarisation adéquate.
Comment savoir si mon enfant est dyslexique ?
Plusieurs signes peuvent vous alerter dès le début du primaire :
- Confusion fréquente de lettres (b/d, p/q, m/n)
- Lecture lente, hachée, avec beaucoup d'erreurs même sur des mots simples
- Mémorisation difficile des mots fréquents (un, le, dans, etc.)
- Fatigue ou frustration importante face aux activités de lecture
- Orthographe très instable d'un texte à l'autre
Seule une évaluation orthopédagogique complète permet de cerner précisément son profil d'apprentissage. Un diagnostic formel, lui, relève du neuropsychologue ou de l'orthophoniste. Si vous reconnaissez votre enfant, n'attendez pas : plus l'intervention débute tôt, meilleurs sont les résultats.
Notre approche
Nos orthopédagogues spécialisés en dyslexie utilisent des méthodes multisensorielles et structurées, reconnues par la recherche internationale (approche Borel-Maisonny, méthode gestuelle, etc.). Le travail porte sur :
- La conscience phonologique (manipulation des sons)
- Le décodage et la fluidité de lecture
- La compréhension de lecture
- L'orthographe lexicale et grammaticale
- Le développement de stratégies compensatoires
Combien de temps ?
La rééducation de la dyslexie est un travail de longue haleine. Comptez généralement entre une et trois années de suivi hebdomadaire pour observer des progrès durables, selon la sévérité du trouble et l'âge de l'enfant. Chaque séance dure 1 heure et coûte 1 crédit.
